近日,河南省教育厅发布了《关于调整部分初中学业水平考试组织方式的通知》(教基〔2024〕382号),旨在落实《河南省义务教育课程实施办法(试行)》,推进中考招生制度改革,减轻学生负担。此次调整涵盖了生物学、地理、历史、道德与法治及实验操作等多个学科的考试方式,具体如下:
一、调整生物学、地理学科考试组织方式
根据通知,从2025年开始,初中生物学和地理学业水平考试将实行“学完即考”的新模式,主要考试对象为初二年级学生。此次改革的一个重要方面是,从全省统一命题和组考的方式转变为各省辖市统一组织考试,以减轻统一考试的压力。为了与学校的教学安排接轨,考试时间将可与期末考试共安排,或另选适宜时间。
二、历史、道德与法治科目实行合场考试
历史和道德与法治科目的考试依然采用开卷形式,考生可携带参考资料。自2025年起,这两个科目将实行合场(不合卷)考试,总时长定为130分钟,其中历史科目60分钟、道德与法治科目也为60分钟,中间设置10分钟的换卷时间。这种新的考试方式,意味着学习的广度与深度将得到更好地体现,使得学生在考试中不仅是进行知识的回顾,更是对所学内容的综合运用。
三、调整实验操作考试科目
实验操作考试科目也将迎来变化。自2027年起,中招实验操作考试将只包含物理和化学,生物学实验将改为考核形式,在初二下学期期末进行,评定成绩将以等级形式呈现。这一举措旨在简化考试科目的设置,并确保学生在实际操作中的能力得到有效评估。
而对于物理和化学的实验操作,考试时间和组织方式将保持不变,依然由全省统一命题,以30分计算在中招总成绩中的分数。
四、推进中考命题改革
通知还明确,须全面推进基于核心素养的考试评价,强调考试评价与课程标准、教学的一致性,促进“教—学—评”的有机衔接。2027年起,各学科命题将依据2022年版的义务教育课程标准,试题结构将进行优化,增强探究性、开放性与综合性。这一步骤不仅减少了单纯的记忆和机械训练的内容,更加突出了对学生综合运用知识的能力考查,体现了当前素质教育的要求。
结语
此次通知的发布,标志着河南省在教育改革与发展过程中,关注学生的学习负担与综合素质的提升。