广东省教育厅等六部门印发了《广东省特殊教育幼儿园（部）建设指南》（下称《指南》），对特殊教育幼儿园办园规模、特殊教育幼儿园布局与选址、园舍建设、教育资源配备、卫生保健等方面做出具体详细要求，在人员配备、硬件设施设备、无障碍配备、教玩具配备、专业辅具支持等方面提出了高质量标准。
《指南》指出，特殊教育幼儿园规模一般以3至12个班为宜，每班人数应为8至12人，特殊情况可适度增加，但不得超过15人，教职员工和幼儿的人数比例不应低于1∶3.5。
每班人数不得超过15人
此次发布的《指南》适用范围广，涵盖了政府有关部门、企事业单位、群众团体或个人举办的面向社会招收学龄前残疾儿童的学前教育机构，包括特殊教育幼儿园、特殊教育学校的学前部（班）、普通幼儿园的附设特教部（班）、儿童福利机构和康复机构幼儿园（部）等。
在办园规模上，《指南》明确，特殊教育幼儿园规模应满足当地学龄前残疾幼儿接受学前教育的需要，一般以3至12个班为宜。
新建特殊教育幼儿园、改建幼儿园、特殊教育学校学前部一般不少于3个班。特殊教育幼儿园每班人数应为8至12人，特殊情况下，可以适度增加，但不得超过15人。
在布局上，要有利于残疾儿童就近就便入学，保障安全，宜建在乡镇以上城区中心位置，或者交通方便位置。新建特殊教育幼儿园选址宜选择就诊便利的区域。
除特殊教育学校学前部（班）外，4个班及以上特殊教育幼儿园建筑应独立设置。3个班及以下时，可与居住、养老、教育、托养、康复、办公建筑合建。
教职员工和幼儿人数比不应低于1∶3.5
在人员配备上，《指南》指出，特殊教育幼儿园（部）应配备园长、教师、康复治疗师、保育员、卫生保健人员、心理专业人员等，以满足残疾儿童的学习、教育、卫生保健和康复需求。教职员工和幼儿的人数比例要考虑幼儿的残疾类别与程度，不应低于1∶3.5。
教师必须具有幼儿园教师资格或特殊教育教师资格；康复治疗师须具备相关康复治疗的资格证书；保育员具有高中毕业以上学历，接受过幼儿保育职业培训并取得相应的职业技能证书；卫生保健人员应取得保健员上岗证。康复训练设施设备须由相关专业教师或康复师来指导、监护使用，不使用时放置于专门的场室由专人保管。
《指南》还要求，特殊教育幼儿园（部）每年组织幼儿参加一次体检，幼儿园工作人员必须每年进行一次健康检查和心理健康状况摸查。
出入口不应设置在城市干道一侧
特殊教育幼儿园园舍建设有哪些要求？《指南》分三个大项19个细项进行了详细规定。
其中指出，独立设置的特殊教育幼儿园应有独立园舍、户外活动场地、围墙、大门、保安室（门卫及收发室）、保健室等，按照每个班级不低于60平方米设置室外活动场地。绿地率不宜低于30%。
出入口设置上，特殊教育幼儿园出入口不应直接设置在城市干道一侧，其出入口应设置供车辆、人员停留的场地和安全警示标志，且不应影响城市道路交通。
特殊教育幼儿园应先使用地面层一楼，四楼以上不得使用，生活用房应尽量布置在三层以下。建筑出入口应设置残疾人通行的无障碍坡道和扶手设施，坡道的最大坡度为1∶12，并设置每9米的水平休息平台，宽度应满足疏散和轮椅通行要求。
在道路布置上，《指南》对特殊教育幼儿园铺设行进盲道和提示盲道、触感标志、盲文提示标志、无障碍卫生间、无障碍电梯、走廊墙面双面扶手、灯光标志等设备设施均进行了详细规定。