升入高中后。
很多高中生，会迎来人生的重大机遇。
能否赢得高考？
某种意义上来说，将决定着大家的职业发展走向。
所以，聪明的同学！
往往会对自己，提出很高的要求，希望考上一所重点大学。
如果高中生，想考上“985”这样的高校。
在高中三年中，又不依赖于补课的话，那么大家要如何如愿以偿呢？
接下来，一起来探讨这个话题吧。
一、找到动力，才能找到突破口。
学习生活中。
找到动机，真的很重要。
从教育心理学上看：
“动力是驱使一个人不断前进、持续努力的内在力量。”
对于高中生而言。
有了动力，大家就会从他律变成自律。
接下来，同学们会更加主动地，寻找适合自己的学习方法，从而提高学习效率。
动力带来的益处，往往体现在这两个方面：
01、明确学习目标
找到了动力。
同学们往往会意识到，学习的意义是什么。
接下来，他们会逐渐明确，自己想要考入哪所大学，以及这所大学对他们未来的意义。
找到了目标，也有助于动力的维系。
02、激发内在兴趣
有了学习动力。
到底意味着什么？
通常情况下，表明了学生激发了内在的兴趣。
他们在学习中，找到了乐趣。
所以接下来的学习，会变得更加具有趣味性，也会更加深入。
二、作为家长，如何帮助孩子找到动力？
孩子成长过程中。
家长的角色，是不容忽视的。
聪明的父母！
会主动引导孩子，帮助孩子找到持续学习的动机。
如果您，不知道如何帮助孩子。
那么大家，可以通过以下两种方式发挥作用。
第一：建立“奖惩机制”
01、奖励机制
当孩子达到学习目标时。
给予适当的奖励，让孩子保持努力的心态。
比如，带孩子外出游玩等。
奖励应具有激励性，但不应过分依赖物质奖励，以免孩子产生依赖心理。
02、惩罚机制
当孩子未能做到自律。
可以实施适当的惩罚，但惩罚应具有教育性，旨在引导孩子认识到错误并改正。
奖惩机制应建立在合理的基础上。
避免过度惩罚或奖励，以免过犹不及。
同时，家长应与孩子共同制定规则，确保孩子对规则有充分的了解。
第二：提高孩子的认知
01、拓宽孩子视野
鼓励孩子参加各种课外活动。
如读书会、讲座、展览等，拓宽他们的视野和知识面。
引导孩子关注科技发展。
培养他们的社会责任感，以及创新的意识和能力。
02、培养学习能力
鼓励孩子自己制定学习计划。
培养他们的时间管理能力，逐渐提高自主学习能力。
引导孩子学会独立思考和解决问题，培养他们的批判性思维和创新能力。
03、建立正确观念
与孩子进行深入的交流。
了解他们的想法和困惑，便于及时帮助孩子解惑。
同时，帮助孩子树立正确观念。
让孩子认识到，学习的意义和价值，从而找到动力。
高中三年不补课！
同学们，若想考上“985”等一流高校，关键在于找到学习的动力。
有了持续的动机。
那么大家，就会主动挖掘个人的潜力。
在直面高考的时候，也会有无限的可能性。