2018年以来，国务院、教育部相继印发《关于加强中小学劳动教育的意见》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等关于劳动教育的文件，明确指出“劳动教育是全面发展教育的重要组成部分”，党的二十大报告亦纳入劳动教育，可见劳动教育是立德树人的关键环节。近几年，市南区受生活成本高昂、老龄化加速等因素影响，人口出现负增长，这也使得在园人数持续走低。市南区逍遥路幼儿园通过劳动教育实现质量管理特色转型，关注劳动教育对幼儿全面发展的作用，将劳动教育观延展到家庭、社会，推动了本园保教质量的提升，在高质量发展需求和人口数量的变化中，虽规模在减、但质量反增。
在一日生活中亲历劳动
幼儿园劳动教育不是“一时兴起”“求新求异”，而是要将劳动自然地融入孩子的一日生活中。为了改变劳动与幼儿的生活割裂的情况，幼儿园根据幼儿的年龄特点划分为“自理、明责、思为”三段式劳动启蒙，幼儿从力所能及的小事做起，在“亲身经历的劳动”中逐渐“会劳、能劳、愿劳”，将一日生活中的劳动教育在幼儿园三年中系统、有序地推进。
因地制宜建起“爱劳小院”
劳动教育不应局限于一间教室中，幼儿园里的一草一木、每个角落、每寸空间都可以是劳动实践的场所。老师们一起寻找、整合园内的资源打造小院，综合考量幼儿学习规律、探究需要和场域资源等，设定“丰富体验、生发智慧、塑造品格”为爱劳小院的三个要素，诠释着幼儿园对劳动综合育人的思考。
让劳动沁入家庭和社会
从幼儿园-家庭-社区-社会逐步向外扩展，打造园家社协同的劳动教育共同体，让“有意思又有意义”的劳动活动沁入幼儿的生活，构建出幼儿园主导、家庭尽责、社会支持的劳动育人生态。
