与小学、初中划片摇号不同，上高中是要考试的，中考和高考都属于选拔性质，这背后的关键是排名，排名越靠前就越有优势。
每年公布中考成绩的同时，会公布一分段统计表数据，以2024年“5+2”考区为例，649分的同分人数有28人，累计人数为223人，这里的233人就可以看作是649分考生在“5+2”考区的排名。
高中录取分数换算为位次，可以得出该所高中当年的录取位次。例如川师大附中录取线614分对应的位次是3597，也就是考生的排名至少要3597才可能被川师大附中录取。
中考录取的原理就是看排名，所以考生的位次决定了能上哪所高中。因为高中录取位次要等到录取结束才会出来，在填报志愿时是不清楚高中当年的录取位次的，我们只可以参考往年的位次进行预估填报。
成都优质高中主要集中在“5+2”考区，其中又以二四七九系、附中系高中为两大热门阵营。
四七九系除了四七九的3校7区，还包括其领办、集团学校，例如石室天府、七中万达、成都英才、树德淮州、七中八一、东部新区七中、七中育才东湖校区、东部新区四中等，2024年录取线600分以上的19所（含校区）高中，四七九系要占到14所（含校区），领办的成效显而易见。
转公后成为市直属学校的成都二中，由原成都七中高新校区执行校长史玉川担任党委书记，和成都七中、树德中学建立联合培养的机制，逐步形成“二四七九”的格局。
附中系高中主要指与高校、教科院联合办学或是其附属学校，例如市教科院附中、川师大附中、川大附中、北二外成都附中、电子科大实验中学、青羊教科附等。
这两大阵营高中的实力与口碑都在线，是考生择校时必定会考虑的学校，接下来我们看看这些高中近三年的录取位次，中考排名多少才能被录取。
01、二四七九系
七中林荫位次400上下，树德宁夏900上下，七中高新、石室文庙1500上下，树德光华2100上下，石室北湖2400上下，树德外国语2600上下。近两年因为学位增加，录取位次略有下降，其他高中也是如此。
四七九的位次算是比较稳定，前面没有其他高中，只受自己学位增加的影响。2023年树德外国语意外断档下降到了4553，七中高新也曾出现过同样的情况。
新加入市直属的成都二中位次已经上升到4836，接下来几年可能会持续上升，向四七九分校看齐。按照这两年的趋势，明年位次在4000之后的考生比较悬。
石室天府位次2800上下，七中万达4100上下，七中八一4800上下，这3所学校被领办时间较长，办学成熟，已经是领办校中的佼佼者。
成都英才学校位次4300上下，树德淮州学校4600上下，成都东部新区七中5100上下，七中育才东湖校区5300上下，成都东部新区四中7300上下，石室悦动新城学校10000上下，这六所四七九系的高中办学时间虽然不长，但开校就冲到前列，潜力十足。
石室悦动新城学校今年意外在第三批次招生，但位次超过一众重点高中，2025年回归第二批次位次大概率会大幅上升，师资阵容太强了，考生要注意今年的位次对明年填报志愿参考价值不大。
石室成飞位次8300多点，近两年都稳在这个位置，由石室中学领办后跃升了一大截，成为青羊区高中的新希望。青羊区唯一的“省一”树德协进位次9400上下，新校区正在建设中，可以关注新校区投用后的发展情况。
七中万达（通锦校区）位次9500上下，和七中万达本部是一体化管理，2024年逆势上升，未来可能保持小幅上升的趋势。
石室蜀都位次11000上下，石室白马、石室阳安、蒲江中学13000上下，这几所高中校址位于“5+2”区外，“5+2”区学生会考虑距离问题，但都是所在区域内的王牌高中。
02、附中系
市教科院附中位次3300上下，川师大附中3500上下，前者竞赛成绩突出，后者传统高考成绩稳定，恰好代表了毕业生出口的两大热门方向。
川大附中位次5500上下，北二外成都附中6800上下，均是武侯区优质高中代表。川大附中空军青航班出飞率位居全国前列，北二外成都附中外语、理科特色鲜明，是双轨制办学的典范。
电子科大实验中学位次7500上下，与电子科大联合办学，充分利用周边高校、名企资源，办学特色鲜明，被称为是中学中的大学。华西中学又名电子科大附中，位次9800上下，要注意与科大实验校名的区别。
青羊教科附位次9000上下，转公后接入了青羊区教科院资源，位次逆势上涨，连续两年超过树德协进。
川大附中新城分校、温江科创中学位次10000上下。川大附中是川大附中集团成员校，与川大附中本部紧密联动。温江科创中学是由市教科院领办，位于温江，首次招生便受到关注。
成大附中、师大附中成龙分校（成都三中）、师大附中书院分校（成都十七中）、交大附中位次10000上下，这几所学校办学时间都比较长，成都三中、成都十七中加入川师教育集团后加挂了新校名，成大附中新校区（安宁河校区）投入使用，可以提供住宿，这些学校都有了些许变化。
以上两大阵营的高中，各位次段的都有分布，考生可以根据自己排名情况进行选择，其他类型的高中也是同样的选择原理。